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機関誌「心理学ワールド」
67号 自閉症スペクトラム障害2014年10月号
【特集】
自閉症スペクトラム障害
- 特集にあたって近藤清美
-
医学的見方から
――ASDの診断基準桑原 斉 -
心理学的見方から
――ASDのアセスメント黒田美保 -
特別支援教育的見方から
――支援方法について萩原 拓 -
当事者の見方から
――DSM-5のASD診断基準は自閉症理解への架け橋となるか？片岡 聡・
菊地啓子
| 見出し | タイトル / 内容 | 執筆者(所属) |
|---|---|---|
| [巻頭言] | 宇宙心理学への誘い | 木下冨雄（京都大学名誉教授） |
| [心理学ミュージアム] | 特許資料――過去の実験装置の構造と機能を推理する | 藤 健一 教育研究委員会委員（立命館大学） |
| [特集]自閉症スペクトラム障害 ――新しい発達障害の見方 |
特集にあたって | 近藤清美（東京福祉大学） |
| 医学的見方から――ASDの診断基準 | 桑原 斉（東京大学） | |
| 心理学的見方から――ASDのアセスメント | 黒田美保（福島大学） | |
| 特別支援教育的見方から――支援方法について | 萩原 拓（北海道教育大学） | |
| 当事者の見方から――DSM-5のASD診断基準は自閉症理解への架け橋となるか？ | 片岡 聡・ 菊地啓子(NPO法人リトルプロフェッサーズ） |
|
| [小特集]プログラミング The 心理学実験 | Processingを用いた心理実験プログラミング〈導入編〉 | 津田裕之（京都大学） |
| 初学者向けの心理実験環境としてのPsychoPy | 小川洋和（関西学院大学） | |
| 実験・デモ作成環境としてのPsychlops――初学者から研究者まで | 中嶋 豊（電気通信大学） | |
| プログラミング初心者にとってのPsychtoolboxの魅力 | 黒木大一朗（九州大学） | |
| [心理学史の複線径路] | ロシアの心理学史（下）――君の名は希望。ナヂェージダ・ニコラーエヴナ・ラディーギナ－コーツ | サトウタツヤ（立命館大学） |
| [私の出前授業] | 心を科学する「心理学」の魅力 | 池田まさみ（十文字学園女子大学） |
| [裏から読んでも心理学] | あの時をやり直せたら。 | 平石 界（安田女子大学） |
| [常務理事会から] | 日本心理学会の財務について | 安藤清志 財務担当常務理事（東洋大学） |
| [この人をたずねて] | 菊水健史 氏（麻布大学） | 堀 裕亮（日本学術振興会特別研究員PD） |
| [心理学キャンパスデイズ] | 武蔵野大学 人間科学部人間科学科 | 大山みち子（武蔵野大学） |
| [Over Seas] | 出会いを力に！ | 林 安希子（ジョージア大学・東京女子大学） |
| [Ex-Over Seas] | スタンフォード大学での暮らしは天国だった！ | 内田伸子（十文字学園女子大学・ お茶の水女子大学名誉教授） |
| [自著を語る] | “心理学論文道場――基礎から始める英語論文執筆――” 世界思想社 | 大平英樹（名古屋大学）（共編） |
| “心理学のための英語論文の基本表現” 朝倉書店 | 高橋雅治（旭川医科大学）（共著） | |
| “震災心理社会支援ガイドブック――東日本大震災における現地基幹大学を中心にした実践から学ぶ――” 金子書房 | 若島孔文（東北大学）（共編） | |
| “子どもの発達支援と心理アセスメント――自閉症スペクトラムの‘心の世界’を理解する――” 金子書房 | 木谷秀勝（山口大学）（著） | |
| [ICP2016 広報委員会から] | ICAP2014（パリ）での広報活動報告――国際心理学会議ICP2016にむけて | 蒲池みゆき ICP2016広報副委員長（工学院大学） |
| [日本心理学会 若手の会から] | 運営委員のご紹介 | 小川健二（北海道大学）・ 鈴木華子（筑波大学） |
| [心理学ライフ] | 右往左往の心理職――地域で働き，地域に生きて | 藤土圭三（広島文教女子大学名誉教授） |
| [ここでも活きてる心理学] | テレビと調査と心理学 | 江利川 滋（TBSテレビ） |
| 精神科デイ・ナイト・ケア 認定心理士として働く中で | 野地史絵（呉みどりヶ丘病院） | |
| [認定心理士コーナー] | 認定心理士認定委員会より | 横田正夫 認定担当常務理事（日本大学） |