インターネット会議システムを使ったオンラインでの講義と交流会を、2019年8月3日、10月26日そして12月7日に開催しました。

第9回 テーマ：「他人の立場に立って考えることの脳科学」
講師：小川健二先生（北海道大学、認定心理士の会運営委員）

参加者は28名でした。最初に小川先生から、心の理論（人間が他者の心を推測する能力）と「３つ山問題」（ピアジェ）と視点取得（他者の視点を取得する）の発達について、そして認知課題の心的回転（物を回転させる）と視点取得についてお話いただきました。

つぎに、小川先生が現在取り組んでいらっしゃる研究について、話していただきました。「視点取得と心の理論は、脳内基盤を共有するのか？　→２つの課題を行っている脳活動を、fMRI（機能的核磁気共鳴画像機器）で計測する」。測定のデータから、視点取得課題と心の理論課題においての脳活動は、全体では非常に近い場所で担われているが、細かい部分で異なることが明らかになってきている。

-参加された方のコメントです。「発達の問題を抱える子供を見ている現場では、感覚的、感情で対応してしまいがちだが、脳科学など、科学的な研究結果をもとに開発された検査を使うことで、その子の特性を知ることができる、それによって子供はよりよく生きれるのではないかと思う。今回は視点取得と心の理論について学べたので、参加してよかったです。」

第10回 テーマ：「人とかかわる仕事の感情的側面」
講師：松尾浩一郎先生（福山市立大学）

参加者は33名でした。まず松尾先生に感情労働（人間を相手にするために高度な感情コントロールを必要とする労働のあり方）について、お話いただきました。感情労働の全体像、感情管理の方法（表層演技と深層演技）と感情的不協和が身体に与える影響について。感情労働の肯定的側面について、アランの幸福論（幸福だから笑うわけではない。笑うから幸福なのだ。）。

その後グループに分かれて２点について参加者同士で話し合いをしました。「感情労働のマイナスの影響を最小限にするにはどうしたらいいか」　「感情労働をポジティブなものにするためには何が必要か」。比較的身近なテーマだったので、活発な意見交換が行われました。

-参加された方のコメントです。「初めて参加させていただきました。非常に現代的で斬新な企画だなと思い、好奇心から参加しました。オンラインに入ってから驚きの連続でしたが、認定心理士の会の運営の方々の気さくで温かい雰囲気がとても安心できました。自宅から（携帯だとどこからでも）インターネットを介して心理学を学ぶことが出来たり、認定心理士の方々とディスカッションできる事が、とても画期的な体験でした。松尾先生や参加者さんから多くの知識を得ることができて、刺激をいただき大変有意義な時間を過ごさせていただきました。有難うございました。」

後日開催されたフォローアップ交流会（オンライン）では、6名で、松尾浩一郎先生によって講義された「感情労働」についての復習、個々の感情労働体験、それに纏わるエピソード等の情報交換を行いました。

第11回 テーマ：「コミュニケーション力について考える」
講師：小川一美先生（愛知淑徳大学、認定心理士の会運営委員）

参加者は15名でした。今回はまずグループに分かれて「同じ図形が描けるかな？ゲーム」（説明役が持っている図形を口頭の説明のみで、聞き役がどれだけ再現できるか）を行いました。終了後、皆様が笑顔でメインルームに戻ってこられたのが、とても印象的でした。その後、うまく伝えるためにどのような工夫が必要か、コミュニケーションの観点からグループで話し合いをしていただきました。

その後、小川一美先生からコミュニケーションとコミュニケーション力について、お話をしていただきました。コミュニケーション力は話し手のスキルと思われがちだが、受け手、聴く側のスキルによってもコミュニケーションの質は変化していくものである。さらに、小川先生の研究テーマの「コミュニケーション力尺度の構成」や「円滑な対人コミュニケーションを行うために必要な要素」についても少しお話いただきました。

-参加された方のコメントです。参加された方のコメントです。「自分が伝えたいことが、相手にそのまま伝わっていない！ということがわかりました。その相違を埋めていくことがコミュニケーションであることもわかり、相手を理解しようと聴く姿勢を大切にしていこうと思いました。」

フォローアップ交流会には主催+参加者8名で共感能力と個人のWell-beingと社会のWell-beingの視点からのコミュケーション能力のバランスについて話し合いを行いました。

「Net de 交流！認定心理士」は90分の短い時間内で、参加者同士での話し合いの部分を大切にしています。そのため先生方のお話は、ご専門分野や研究の導入部と概要に留まっています。ご興味持たれた方は、先生の書籍・論文などでさらにその先の知識を求めて行かれる、そのきっかけとなればと存じます。

日本全国各地（いやいや世界各地）の方と、お顔を見ながら話ができる、ゲームができる、それはオンラインだからこそです。今年の【Net de 交流！認定心理士】も様々な心理学をご紹介してまいります。認定心理士の方にもご登場いただく予定です。また、認定心理士の会が開催する各地のシンポジウム、セミナーなどへオンラインで参加できるよう機会を増やしていきたいと考えています。

（オンライン支部会：池田琴世）

日本心理学会第83回大会において、認定心理士の会は、日本心理学会企画シンポジウムとして「Society 5.0を推進するシチズン・サイエンス―シチズン・サイコロジストによる社会課題解決を目指して―」というテーマのシンポジウムを開催しました。

現在、認定心理士の会では、市民の認定心理士有資格者をシチズン・サイエンスにちなんで“シチズン・サイコロジスト”と称し、その活動を奨励しています。シチズン・サイエンスとは「一般の人々が行う科学であり、職業的な科学者や研究機関と協調して行う活動」を指します。2018年の第82回大会では心理学の再現性の危機という“学術課題”へのシチズン・サイエンスの適用をテーマにシンポジウムを開催しましたが、今大会ではSociety 5.0 の推進を阻む“社会課題”へのシチズン・サイエンスの適用をテーマにシンポジウムを開催しました。話題提供者（※敬称略）と発表テーマは以下の通りです。

• 積山 薫（京都大学）
  「健康長寿社会の構築とシチズン・サイコロジストへの期待」
• 保田 真理（東北大学）
  「シチズン・サイエンティストとしての防災士活動―地区防災計画作成支援を例として―」
• 鈴木 英梨（地底の森ミュージアム）
  「ポストキャリアのキャリアパス―博物館におけるシチズン・サイエンティスト活動―」
• 中村 征樹（大阪大学）
  「シチズン・サイエンスの多様性と倫理」
• 渡邊 伸行（金沢工業大学・認定心理士の会運営委員会副委員長）
  「認定心理士の会の新たな取り組み―社会連携セクション、シチズン・サイコロジスト奨励賞―」

また、シンポジウムの最後に阿部恒之（東北大学）より指定討論頂き、シチズン・サイコロジストである認定心理士の皆様の今後の活躍を奨励するコメントを頂きました。

シンポジウム終了後には事前申し込み制のサイエンスカフェも開催され、シンポジウムと合わせて、2019年の大会における認定心理士の会企画も盛会のうちに終了しました。

（認定心理士の会運営委員会委員長：髙瀨堅吉）

2019年9月12日(木)、日本心理学会第83回大会2日目の13:40～15:40の時間帯に、「認定心理士の会第1回社会連携セクション」が開催されました。ポスター発表の会場の一画に、認定心理士の方々による18枚の発表ポスターが掲示されました。事前準備から開催当日の様子まで、やや主観を交えながら報告させていただきます。

社会連携セクションの概要を説明します。日本心理学会年次大会のポスター発表の場で、認定心理士の方々に日頃実践している取り組みなどを発表してもらい、認定心理士 (シチズン) と研究者 (アカデミア) の間で活発な議論をしてもらうことを意図しました。発表は個人でも、共著や団体名義でのエントリーも可としましたが、第1著者が認定心理士の有資格者であることを条件としました。第1回のテーマは「認定心理士として社会で実践していること」としました。第1著者の特典として、募集要項に記載されている条件を満たせば、大会参加費を3,000円に減額しました (通常の予約参加費は会員15,000円、非会員17,000円)。

すべてが初めての試み、果たして発表エントリーしてもらえるのか……と少々不安でした (少ない場合は自分もエントリーするつもりでした)。実際は、北は北海道から南は鹿児島まで、19件の方々にエントリーしていただきました。内容は職場、学校、地域社会、矯正施設などにおける取り組みや、これから実施する研究計画など、多岐にわたっていました。

提出していただいた発表要旨を、実行委員会で審査しました。その結果、8件が採択 (合格)、11件が要審議となりました。後者の方々については、問題点を改善してもらうことを条件に、採択としました。したがって、19件が全て採択となりました。但し1名は、後にご都合により大会に参加できなくなったため、発表も辞退されました。

大会の約1か月前に、ポスター事前審査を実施しました。認定心理士の方々の大部分は、ポスター発表未経験者でした。事前にポスターを提出していただき、審査委員がチェックして、アドバイスを差し上げる機会を設けました。ここでは合否の判定は無く、内容がわかりづらい部分を指摘したり、レイアウトやフォントサイズなど体裁に関する改善案を提示したりしました。審査結果のフィードバック後、幹事宛にポスターの修正版を送ってくれた方々には、さらにアドバイスをさせていただきました。

2019年9月12日、いよいよ発表当日。僕は朝から緊張していました。年次大会における新しい試み、参加者の方々も足を運んでくださるだろうか……。ネガティブなことばかり頭に浮かんでしまい、いろいろと不安でした。

会場の一番端の区画を、社会連携セクションの発表用に確保していただきました。開始時間前に、エントリーされた方々が続々と来場し、実行委員と協力しながらポスターを掲示していました。その光景に、恥ずかしながら目頭が熱くなってしまいました。1年以上かけて準備してきた、第1回社会連携セクションが、ようやく実現しました。

最初は発表者と実行委員、あるいは発表者間で議論していました。徐々に、他の参加者も社会連携セクションのエリアに流れてきて、足を止めて発表を聞いてくださいました。ある参加者 (大学教授) が、「こうやって一般の方々が発表するのは、とても良い試みだと思う。こんな会場の隅ではなく、もっと真ん中でやった方が良いのではないか」とおっしゃっていました。

僕自身も、時間の許す限り、発表を聞かせていただきました。「認定心理士として発表する場が欲しかった」、「ポスターを作成することで、自分の活動を見つめ直したり、考えをまとめることができた」、などなど、様々なポジティブな感想をいただきました。なかには、「来年は東京ですよね？来年も発表します！」とおっしゃる方々もいました。2時間はあっという間でした。20分後には次のセッションが始まるため、発表者の方々には速やかにポスターを剥がしていただき、余韻に浸る間もなく、第1回社会連携セクションは終了しました。今回は2名の主発表者の方々に、社会連携セクションで発表した感想などを寄稿していただいています。そちらもぜひご覧ください。

この日の夜に開催された第83回大会懇親会の冒頭、日本心理学会の坂上理事長のご挨拶がありました。「今回の大会では2つの新しい試みがあった。その一つが認定心理士による社会連携セクションであった。」という趣旨のことを仰っていただきました。認定心理士の皆さんが、日本心理学会の年次大会に新たな歴史を刻んだイベントとなりました。

社会連携セクション終了後に、主発表者の皆様にアンケートへのご協力を依頼しました。14名の方々にご回答いただきました。審査の流れや大会参加費の価格も含めて、概ねポジティブな回答をいただきました。社会連携セクションの抄録集を用意してほしい、という要望については、今後の検討課題とさせていただきます。

今年の9月に東洋大学で開催される日本心理学会第84回大会において、「第2回社会連携セクション」が開催される予定です。第2回も多くの方々にご参加いただけることを、心より願っております。また、第2回開催に当たり、ご意見やご要望などございましたら、認定心理士の会運営委員会にご連絡ください。

最後に、長くなりますが、謝辞を述べさせていただきます。まずは発表エントリーいただいた19件の皆様に、心より感謝申し上げます。皆様のエントリーによって、今回の企画が実現しました。当日、社会連携セクションを盛り上げていただいた参加者の皆様にも、御礼申し上げます。企画を承認してくださった日本心理学会常務理事会の皆様、年次大会の場を提供してくださった第83回大会準備委員会の皆様、様々なところで企画運営を支えていただいた学会事務局の皆様、ご支援ご協力を感謝申し上げます。認定心理士の会運営委員会の皆様には、ご多忙の中、発表審査、ポスター事前審査、当日の運営で、ご協力いただきました。多くの方々に支えられて、社会連携セクションは実現しました。ありがとうございました。

第1回社会連携セクション　発表タイトル

• SCS01：放課後等デイサービスに於けるレスパイトケア (今枝敏彦)
• SCS02：私の中での心理学の変遷―①自動車メーカ勤務エンジニアとして、②産業教育学会・学生会員として― (片山勝己)
• SCS03：薬物依存症者の面接からの学び (鍋島まゆみ)
• SCS04：畜産農場における伝染病対策を阻害する心理的要因の探索 (窪田健太郎)
• SCS05：こころの通う『対話の会』の実践活動 (浅野良雄)
• SCS06：アルコール依存症と心理教育 (住谷真由美)
• SCS07：若年層労働者に対する産業・組織心理学の役割と効用 (三木政英・仲野舞)
• SCS08：妊婦の胎児への愛着形成に及ぼす絵本の読み聞かせの検討―周産期からの虐待防止プログラムとして― (野村美佐子)
• SCS09：スポーツ愛好者の倫理観についての研究試案 (中嶋克成)
• SCS10：高次脳機能障害としての発達障害に対する心理的および福祉的支援の検討 (市瀬実里)
• SCS11：公立中学校で看護師がまとめた認定心理士の知識を活かした情報の提供と授業への効果 (荻野貴美子)
• SCS12：保育・子育てに活かす心理学 (奥村由美)
• SCS13：がん患者におけるカウンセリング依頼時の抑うつ症状に関する検討 (金城総・川北慎一郎)
• SCS14：電話での技術サポートに心理学は活用できるか (手島久光)
• SCS15：私の仕事 (音亜木子)
• SCS16：心理学を学び始めてからの視点の変化―共感的視点がストレスコーピングに繋がる― (田嶋幸代)
• SCS17：「手書きの作業を通して未知の自分に出逢う」プロジェクト―自己分析がコミュニケーション促進に繋がる― (堀西若菜・関笑)
• SCS18：認定心理士の会オンライン支部会の活動報告と今後の展望 (認定心理士の会オンライン支部会 [池田琴世・木村二葉・浅野良雄・石川裕美子・片山勝己])

（第1回社会連携セクション実行委員会幹事　渡邊伸行）

＜発表者の声＞「初めてのポスター発表で得た気づき」田嶋幸代さん

この度は、執筆する機会をいただきありがとうございます。

私は3年前の春に社会人大学の門を叩き、大学3年に編入し心理学を専攻しました。そして昨年春に大学卒業と同時に認定心理士の資格を取得しました。ですから4月に入ってから認定心理士の登録申請をしました。そして日本心理学会からの初のメールマガジンが届いたのが忘れもしない2019年5月12日でした。その号の最初の項目が、【認定心理士の会　第1回社会連携セクション　発表募集】でした。興味が湧き読み進めると、【エントリー期限：2019年5月17日】となっていました。あと５日、流石にこれは無理と正直諦めたのを覚えています。ところが、当時私はコンサルティングの学びもしていたのですが、その勉強会に来ていた女性がなんと、「社会連携セクションに応募する」と言うのです。大変驚きましたが、あまりにタイムリーだったので神様の思し召し！と単純な私は勉強会あとの打ち上げに行くのをやめて直ぐに取り組み、ギリギリでエントリー、採用と連絡が来たときの嬉しかったこと。A0サイズのポスター印刷が来たのが、発表の前々日でした。当日朝大阪へ向かい会場に着いたときからもうワクワクしどうしでした。発表は、楽しい愉しいあっという間の時間でした。

前置きが長くなりましたが、私の発表内容についても少し触れさせてください。「心理学を学び始めてからの視点の変化」と題して、みなさんご存知のC.ロジャーズの「共感的理解」から、「共感」と「同感」の違いについて、自身のケースを元に考察しました。まず「同感」と「共感」の言葉の定義を述べ、次に私が心理学を学ぶ以前のコミュニケーションを同感的であったとし、心理学を学んでからのコミュニケーションを共感的になったとし、その変化を検証しました。ラストの考察なのですが、ここまで共感についてアレやコレや考え勉強してきたのですが、考えたからこそ強く思った疑問があったのです。

“価値は比べると下がる”ということ、比べなければ下がらず自己肯定、自己効力感が維持できるのではないか。比べることにより、自分の世界にノイズが生まれる。“人と比べない”これこそがストレスコーピングに繋がるのではないか？　しかしその一方で、人と比べるからこそ自分の現在の位置（レベル）が分かり向上心も湧くのではないか。と相反する考えが浮かんだことです。

この考えや疑問こそ、ポスター発表のために勉強した最も大きな気づきであり、今後の課題も見つかり大変有意義な時間を過ごしたと思っています。

最後になりますが、ポスター発表をしたからこそ得ることが出来た貴重な気づきと体験。来年も機会があれば是非エントリーしたいですし、今回エントリーされなかった方やこれから認定心理士を目指す方にも是非お勧めしたいです。貴重な場を提供してくださったことに感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

＜発表者の声＞「第1回社会連携セクションに参加しての感想」堀西若菜さん

私は手書きを特色とする仕事をしています。

「手書き」が人間にいい影響を与えてくれるかどうか確かめて、どこかで発表なんて出来たらいいだろうなぁと思っていました。しかし学生の頃、理系方面の学会で落ちこぼれ発表をさせてもらうこともあった経験からすると、学会の場に「素人が登場する」ということは想像ができませんでした。だから認定心理士の資格は頂いたものの、研究の仕事に就いているわけでもない私が、発表に縁があることは無いだろう。そう思っていました。

標題「社会連携セクション」のメールを見かけたのはそんな頃でした。

その瞬間の私は、体に衝撃が走って瞳の中心が白くなった、昔の少女漫画のあのシーンそのものだったと思います。勉強を始めて日が浅い私でも、発表できるということか！　テーマは「認定心理士として社会で実践していること」という人間的なもの。学会の懐の深さを想いました。費用も配慮されており、参加は一瞬で決めていました。

発表にこぎ着けるまでの地道な苦労は、低いレベルなりにありました。アンケート結果に統計的検定の結果を付すことは理想でしたが、結局まとめるだけで時間切れでした。「こんなんじゃダメだよ〜」、「こんなのも知らないの〜」と言った対応も覚悟していましたが、よく出来た審査委員の方々が優しく温かく対応してくださいました。

そして迎えたポスター発表当日、大阪は快晴。　憧れのＡ0用紙印刷も断念し、Ａ3用紙9枚貼り合わせでヨロヨロ登場した私を、スタッフの皆さんが快く手伝ってくださいました。発表受け応えを経験することができ、私にとってこれ以上の勉強はありませんでした。その中で、学生さんとのやりとりもありました。

私「（統計的）検定までいけなくてね・・・」

学生さん「検定は出した方がいいっすよ」

私「あ、やっぱり？」

若い方は自分が色々言われる立場だから、相手にもハッキリ言えるのでしょう。オトナの方たちが遠慮してくれていることにも思いが及びました。そんなお陰もあり、今、のろのろと統計的検定の勉強もしております。

かくして、素人の私の発表は終了しました。「認定心理士として、わずかでも何らかの役に立ったら嬉しい」という想いは一貫してありました。それは私の学生の時分には無かったことです。二十年余、年を食っただけのことはあるのかもしれません。そんなことにも気付く機会をくださった認定心理士の会 社会連携セクションの皆様方には、本当に感謝いたします。ありがとうございました。

シチズン・サイエンスとは、一般の方が行う研究活動のことです。シチズン・サイエンスは世界的に広がりを見せており、研究を職業とする科学者や公的な研究機関と協調して行われることもあります。日本心理学会は、認定心理士の皆様と研究を行い、これからの心理学を共に創り上げることを目的に、シチズン・サイエンス プロジェクトを始めました。詳細はホームページをご覧ください（https://psych.or.jp/authorization/citizen/）。

認定心理士の皆様の協力により得られた結果は、日本心理学会が解析し、論文発表、学会発表を通じて公表します。ぜひ、皆様の積極的なご参加をお願い申し上げます。

（認定心理士の会運営委員会委員長：髙瀨堅吉）

令和も2年目になりました。皆様、本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。本ニューズレターをご覧いただくとおわかりいただける通り、認定心理士の会も各種イベントが随分と充実して参りました。昨年は初めての社会連携セクションが日本心理学会の大会時に開催され、本ニューズレターには発表者の方の感想を掲載させていただきました。本年も開催予定ですので、是非、多くの会員の方からのお申し込みをお待ちしております。

（認定心理士の会運営委員：小川一美）